据统计部门调查，兰州市中小学容量严重不足，不少学校班级严重超员，规定只能容纳45名-50名学生的教室，常常被安排到60名-70名之多，经测算全市中小学至少缺46640个座位。按现有状况估计，兰州市至少还需新建能容纳1500名学生的学校30所。(《鑫报》4月8日A03版报道)

　　中小学教室严重超员，学校不堪重负，老师负担加重，学生活动空间压缩，这已经是尽人皆知的事实。现在由官方统计部门正式披露，就不能不引起政府相关部门的重视。中小学容量严重不足，原因可能是多方面的。在城市建设中，学校没有相应增加，有的还被撤销合并，无疑是一个主要原因。统计显示，近几年中小学减少数量竟高达473所。

　　开发商以嬴利为目的，在旧城改造和商品房建设中，能用最廉价的地，造最昂贵的房子是他们的利益所在。让他们在房地产开发中，把公益事业、学校建设放在规划的沙盘上，无异于与虎谋皮。有些学校在房地产开发中，鸟枪换炮，崭新的大楼代替了低矮的教室，可是学校为此付出的代价连有良知的开发商都感到羞愧和不安。许多学校在所谓的开发建设中，失去了最后一块领地，宽阔的操场被占了，学生活动的空间消失了。小平同志把中国足球的希望寄托在小学生身上，提出足球要从娃娃抓起。操场都被蚕食鲸吞，学生连课间操的场地都难找到，足球又从何抓起？

　　这里人们要问的是，当学校在城市建设和房地产开发中被挤得越来越少、越来越小的时候，政府相关部门究竟在干什么？政府毕竟不是开发商，作为社会公共服务的主体，政府应当向民众公平公正地提供社会公共产品。所谓政府经营城市的提法，在经济学界早有争议，但是再怎么经营，也不能把学校卖了；再怎么搞城市建设，也不能把学校挤走。由于城市建设，由于房地产开发，400多所学校被撤销合并，尚存的学校也被一再挤压，这个代价是否过于沉重！

　　教育决定一个国家的命运和未来。教育质量决定一个民族的质量。我们一直说要把教育放在首位。但多年来，中国教育的投入还比不上官员们消费的两个小项——公车消费和公款吃唱。联合国建议教育投入标准为占国民经济总值的6%，世界平均水平为4.9%，欠发达国家平均水平是4.1%。而我国教育投入多年来徘徊在2%到3%之间，列在全世界倒数几位。2007年经过多方努力，教育投入仍未达到4%。兰州市教育投入占多大比例，不得而知，但学校容量不足，与教育投入不足应该是密切相关的。过去国家穷，不可能把更多的财力花在教育上。现在国家富裕了，我们完全有能力加大教育投入。有人写文章说，八年抗战，在亡国灭种的危难时刻，除了军费之外的第二大财政支出居然是教育。日本二战遭到毁灭性打击，战后很快复苏，据说就得益于长期重视教育，培养了大量人才。

　　“再穷不能穷教育”，何况今天我们已经相对富裕了，对教育政府不再是能不能投入，而是要不要投入。据报载南京一个只有十来个村干部的村里，竟然耗资1000万建起上万平米的六层办公大楼，而且安装了两部豪华电梯。近日临洮提出要拿出8000万巨资打造老子文化园。可见钱还是有的，问题在于把它用到什么地方。以兰州市的财力，建30所可容纳1500名学生的学校，难度应该不会很大。人们期待不久的将来，中小学容量严重不足的状况能得到改善。至于不少学校在城市开发和改造中已经失去了的操场，怕是永远难以追回了。